LOS CONTENIDOS INSUMOS PARA DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES HABILIDADES DE PENSAMIENTO......

Los contenidos tal como los venimos trabajando, no son otra cosa que repiticiones de contenidos plasmados en textos y trasladados a un tablero y en raras ocasiones a unas diapositivas. NO generan en los estudiantes ningún incidente cognitivo que amerite por parte de ellos una reflexión.
Si me refiero a las matemáticas en el contexto de la suma, podríamos pensar en situaciones como la que muestro en la que se le da la oportunidad al estudiante para además de sumar descubra regularidades, establezca la frecuencia con que se repite un número, qué forma tiene el arreglo?.Etc.

2
2     2
2     4     2
2     6     6      2
2     8     12    8     2

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Explique el comportamiento que se lee en el arreglo.
Complete 10 filas
Sume cada una de las filas
Sume cada una de las columnas
Cuántas veces se repite cada uno de los números'...

Ahora, piense en un número. Si el número es PAR divida por 2 y si es impar, multiplique por 3 y sume 1.
15, 46, 23, 70, 35, 106, 53, 160, 80, 40,20,10,5, 16, 8, 4, 2, 1
Intente usted hacer el mismo ejercicio con el 73.......(debe terminar en 1)

Escuela Municipales De Matematicas

Los últimos resultados obtenidos en las Pruebas Internacionales de matemáticas hace obligatorio repensar lo que se ha venido haciendo en la enseñanza de las matemáticas. Surge así la idea de organizar en cada municipio un escenario al que acudan estudiantes con talentos y aptitudes por las matemáticas para profundizar en ellos el conocimiento que ya tienen y los estudiantes que muestran dificultades a fin de prestarles la asesoría necesaria para que superen sus dificultades.